ช่วงเวลาเรียนสำหรับบุคคลทั่วไป
เกี่ยวกับรายวิชา
รายวิชา การพัฒนาทักษะชีวิต (Life Skills Development) จะมีเนื้อหาเพื่อส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนประชาชนทั่วไปที่มีความสนใจพัฒนาตนเองในด้าน ทักษะชีวิต ผ่านการสื่อสารภายในตนเองและการแนะแนว สำหรับเนื้อหาทั้งหมด ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ การสื่อสารภายในตนเอง การแนะแนวเบื้องต้น และการทำสมุดแปลนชีวิต
เนื้อหารายวิชา
เนื้อหาในรายวิชา การพัฒนาทักษะชีวิต ประกอบด้วย
บทที่ 1 Introduction
บทที่ 2 ปริทัศน์การแนะแนวเบื้องต้น
บทที่ 3 การแนะแนวตามบริบทสถานศึกษากับการพัฒนาทักษะชีวิต
บทที่ 4 ปริทัศน์การสื่อสารภายในตนเอง
บทที่ 5 การประยุกต์ใช้การสื่อสารภายในตนเองสำหรับเยาวชนเพื่อการพัฒนาทักษะชีวิต
บทที่ 6 ปริทัศน์การใช้สมุดแปลนชีวิต
บทที่ 7 การประยุกต์ใช้สมุดแปลนชีวิตเพื่อการพัฒนาทักษะชีวิต
เกณฑ์การวัดและประเมินผล
มีการวัดและประเมินผลผ่านแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) โดยจะเป็นคะแนนจาก Posttest เท่ากับ 100 คะแนน ทั้งนี้ผู้เรียนต้องทำคะแนนรวมทั้งหมดให้ได้ร้อยละ 60 ขึ้นไป และเรียนจบภายในเวลาที่กำหนดจึงจะสามารถขอรับ Certificate of Completion ได้
วัตถุประสงค์
หมายเหตุ
อาจารย์ผู้สอน
ผศ. ดร.ธนสิน ชุตินธรานนท์
ภาควิชาวาทวิทยาและสื่อสารการแสดง
คณะนิเทศศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
อ. ดร.รับขวัญ ภูษาแก้ว
หัวหน้าศูนย์แนะแนว
โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม
อ. ดร.อัจฉราวรรณ จันทร์เพ็ญศรี
กรรมการและเลขานุการมูลนิธิพัฒนาทักษะชีวิต
TH
EN
.png)
 Computational Thinking.png)
 CHULA MOOC (4).png)
 is in the air.png)
